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Rachel's Challenge

Millikan students experienced the Rachel's Challenge assembly on February 1. It was followed up with classroom discussions to enhance the message of the impactful program. Rachel Scott was the first student killed in the Columbine High School shooting in 1999. Darrell Scott, Rachel's father, established Rachel's Challenge to perpetuate his daughter's example and the two-page "Code of Ethics" she wrote a month before her death. Click here for more information about Rachel's Challenge.

Some students wrote essays to illustrate what they learned about themselves and others after attending the assembly.

Camila Teagle-Alarcon wrote her essay in Italian for her Italian 3/4 class:

Le mie convinzioni etiche

Mi piace credere che sono diventata una brava persona grazie ai miei valori etici. Personalmente, io cerco di essere una brava persona che aiuta a creare il mondo migliore. Credo che rispetto, riconoscenza, e comprensione sono le convinzioni etiche più grandi che vorrei condividere.

Credo in rispetto perché si compone delle numerose altre convinzioni etiche. Essere responsabile è accettare i modi della vita degli altri. Credo in riconoscenza perché è il sentimento dell’apprezzamento che si deve dimostrare. Finalmente, credo in comprensione perché’ permette a qualcuno di capire una situazione o un soggetto particolare. Per esempio, se non si comprende gli altri, sarà più difficile per le persone a capire alcune ragioni che sono stati legati ad un scenario.

In conclusione, voglio dire che io cerco di praticare queste convinzioni etiche nella mia vita. Con rispetto, riconoscenza e comprensione si può andare lontano nella vita.


To honor Rachel's altruistic beliefs of friendship and acceptance for all, our MHS Best Buddies Club members signed a pledge accepting all five of Rachel's challenges.

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